| Názov školy | Základná škola, Bernolákova ulica 1061, Vranov nad Topľou |
| Adresa školy | Bernolákova ul. 1061, 093 01 Vranov nad Topľou |
| Telefón | +421 574461007 |
| zsbernolakova@gmail.com | |
| www stránka | zsbervv.edupage.org |
| Zriaďovateľ | Mesto Vranov nad Topľou |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Marek Cerula | |||
| ZRŠ | Mgr. Anna Tomčíková | |||
| ZRŠ | Mgr. Alena Mihóková |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | Ing. Helena Melníková | |
| pedagogickí zamestnanci | RNDr. Anita Mocsáriová | |
| ostatní zamestnanci | Jozef Petričko | |
| zástupcovia rodičov | Bc. Jozef Jakubek | |
| Ing. Lucia Bížová | ||
| Ing. Marcel Fiedor | ||
| Rastislav Košalko | ||
| zástupca zriaďovateľa | PaedDr. Mariana Lapčáková | |
| iní | Ing. Ján Kočiš | |
| Ing. Ladislav Bľacha | ||
| RNDr. Miron Blaščák |
| Názov MZ a PK | Vedúci |
|---|---|
| MZ pre 1.-4. roč. | PaedDr. Anna Veliká |
| PK SJL | Mgr.Gabriela Šustová |
| PK cudzích jazykov | Mgr. Jana Jakubeková |
| PK matematiky a informatiky | Mgr. Zuzana Melegová |
| PK prírodovedných predmetov | RNDr. Marianna Ivanová |
| PK spoločensko - vedných predmetov | Mgr. Tatiana Rohaľová |
| PK telesnej výchovy | Mgr. Jaroslav Kolcun |
| Výchovný poradca | Ing. Helena Melníková |
| Koordinátor prevencie drogových závislostí | PaedDr. Katarína Haľková |
| Koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu | Mgr. Anna Vozárová |
| Vedúca školskej knižnice | PaedDr. Bibiána Dilíková |
| Koordinátor školy podporujúcej zdravie | RNDr. Ľubica Hrinková |
| Koordinátor pre ŠVVP | Mgr. Ingrid Bančanská |
| Koordinátor environmentálnej výchovy | Mgr. Martina Homoľová |
| Koordinátor pre VYV a VYU | Mgr.Mária Bundzáková |
| Koordinátor pre HUV | Mgr.Matúš Dzurjanin |
| Koordinátor informatizácie | Ing. Stanislav Petro |
| Vedúca vychovávateľka ŠKD | Otília Markušová |
Počet žiakov školy: 669
Počet tried: 27
Podrobnejšie informácie:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 27 |
| počet žiakov | 73 | 75 | 63 | 66 | 81 | 84 | 54 | 71 | 95 | 662 |
| z toho ŠVVP | 1 | 1 | 4 | 0 | 2 | 2 | 2 | 12 | ||
| z toho v ŠKD | 69 | 67 | 55 | 37 | 228 |
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2018 77, z toho dievčat 33
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2018: 73, z toho dievčat 32
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou:4, z toho dievčat 1
K 30.6.2019 končí školskú dochádzku 95 žiakov 9.ročníka.
| Nižší ročník | 5.roč. | 6.roč. | 7.roč. | 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet žiakov | 73 | 29 | 0 | 2 | 2 | 1 | 107 |
Všetkých 95 žiakov 9.ročníka je zapísaných na stredné školy a budú pokračovať v plnení školskej dochádzky na škole, ktorú si zvolili.
| Gym 8.roč | Gym 5 ročné | Gym 4.roč | SOŠ 4.ročnýodboor | Konzervatórium | Iné | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| prihlásení | 1 | 1 | 37 | 56 | 2 | 1 | |
| prijatí | 1 | 1 | 37 | 56 | 2 | 1 | |
| % úspešnosti | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Trieda | ANJ | BIO | DEJ | ETV | FYZ | GEG | Hd | HUV | CHE | INC | INF | MAT | NBV | NEJ | OBN |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1 | 1,13 | |||||||||||||
| I.B | 1 | 1,16 | |||||||||||||
| I.C | 1 | 1,04 | |||||||||||||
| II.A | 1 | 1,2 | |||||||||||||
| II.B | 1 | 1,25 | |||||||||||||
| II.C | 1 | 1,64 | |||||||||||||
| III.A | 1,25 | 1 | 1,04 | ||||||||||||
| III.B | 1,37 | 1 | 1,74 | ||||||||||||
| III.C | 1,83 | 1 | 1,83 | ||||||||||||
| IV.A | 1,4 | 1,12 | 1,48 | ||||||||||||
| IV.B | 1,84 | 1 | 1,79 | ||||||||||||
| IV.C | 1,19 | 1 | 1,57 | ||||||||||||
| V.A | 1,56 | 1,69 | 1,42 | 1 | 1,8 | 1 | 1,32 | 1,64 | 1,22 | ||||||
| V.B | 1,69 | 1,62 | 1,93 | 1,69 | 1 | 1,03 | 1,93 | 1,14 | |||||||
| V.C | 1,27 | 1,5 | 1,38 | 1,58 | 1 | 1 | 1,73 | 1 | |||||||
| VI.A | 1,81 | 1,63 | 1,41 | 1,81 | 1,74 | 1,07 | 1,15 | 1,81 | 1,15 | 1,22 | |||||
| VI.B | 1,89 | 1,44 | 1,96 | 1 | 1,93 | 1,81 | 1 | 1,11 | 1,78 | 1,04 | 1,22 | ||||
| VI.C | 2,04 | 1,57 | 2,32 | 1 | 1,68 | 1,75 | 1,04 | 1,29 | 2,14 | 1,08 | 1,14 | ||||
| VII.A | 1,92 | 1,8 | 1,72 | 1 | 2,16 | 1,84 | 1,44 | 1,56 | 1,16 | 2,16 | 1,2 | 1,91 | 1,56 | ||
| VII.B | 2 | 2,26 | 1,89 | 1 | 2,19 | 1,85 | 1,15 | 1,89 | 1,26 | 2,39 | 1,64 | 2,13 | 1,19 | ||
| VIII.A | 1,25 | 1,17 | 1,25 | 1,58 | 1,38 | 1 | 1,38 | 1 | 1,71 | 1 | 2,06 | 1,08 | |||
| VIII.B | 2,77 | 2,55 | 2,45 | 1 | 2,18 | 2,32 | 1,18 | 2,36 | 1,18 | 3,14 | 1,19 | 2,47 | 1,77 | ||
| VIII.C | 1,63 | 1,63 | 1,67 | 1 | 1,67 | 1,88 | 1,08 | 1,71 | 1,17 | 1,88 | 1,33 | 1,6 | 1,33 | ||
| IX.A | 1,64 | 1,55 | 1,32 | 1 | 1,91 | 1,64 | 1,73 | 1 | 2 | 1,06 | 1,38 | 1,36 | |||
| IX.B | 2,08 | 2,04 | 2,38 | 1 | 2,38 | 2 | 2,17 | 1,46 | 2,42 | 1,8 | 2,33 | 1,67 | |||
| IX.C | 1,5 | 1,88 | 1,79 | 1 | 1,92 | 1,63 | 1,79 | 1 | 2,13 | 1,17 | 2,08 | 1,38 | |||
| IX.D | 2,12 | 2,36 | 2,2 | 1 | 2,08 | 2 | 2,12 | 1,2 | 2,36 | 1,19 | 2,6 | 2,32 |
| Trieda | ORR | PVC | PKC | PNV | PDA | PVO | RAS | REC | RUJ | SJL | SPV | SPR | SPS | SVP | ŠPP |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1 | 1,09 | 1 | ||||||||||||
| I.B | 1 | 1,36 | 1 | ||||||||||||
| I.C | 1 | 1,04 | 1 | ||||||||||||
| II.A | 1 | 1,16 | 1 | ||||||||||||
| II.B | 1,21 | 1,21 | 1 | ||||||||||||
| II.C | 1,29 | 1,77 | 1 | ||||||||||||
| III.A | 1,17 | 1,38 | 1 | ||||||||||||
| III.B | 1,53 | 1,84 | 1 | ||||||||||||
| III.C | 1,33 | 1,89 | 1 | ||||||||||||
| IV.A | 1,24 | 1,56 | 1 | ||||||||||||
| IV.B | 1,53 | 1,74 | 1 | ||||||||||||
| IV.C | 1,52 | 1,57 | 1 | ||||||||||||
| V.A | 2,44 | 1,12 | |||||||||||||
| V.B | 1,79 | 1 | |||||||||||||
| V.C | 2,04 | 1 | 1 | ||||||||||||
| VI.A | 1,93 | 1 | |||||||||||||
| VI.B | 2,19 | 1 | |||||||||||||
| VI.C | 2,46 | 1,04 | |||||||||||||
| VII.A | 2,07 | 2,16 | 1 | ||||||||||||
| VII.B | 1,36 | 2,41 | 1,07 | ||||||||||||
| VIII.A | 1,13 | 1,83 | 1,08 | ||||||||||||
| VIII.B | 2,71 | 2,91 | 1 | ||||||||||||
| VIII.C | 1,63 | 1,88 | 1 | ||||||||||||
| IX.A | 1,57 | 1,82 | 1,09 | 1 | |||||||||||
| IX.B | 1,93 | 2,58 | 1 | 1 | |||||||||||
| IX.C | 1,09 | 1,96 | 1 | 1 | |||||||||||
| IX.D | 2,11 | 2,6 | 1 | 1 |
| Trieda | TEH | TSV | TOV | TRH | VLA | VYU | VPE | VYV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | ||||||||
| I.B | ||||||||
| I.C | ||||||||
| II.A | ||||||||
| II.B | ||||||||
| II.C | ||||||||
| III.A | 1,04 | |||||||
| III.B | 1,53 | |||||||
| III.C | 1,17 | |||||||
| IV.A | 1,44 | |||||||
| IV.B | 1,84 | |||||||
| IV.C | 1,67 | |||||||
| V.A | 1 | 1 | 1 | |||||
| V.B | 1 | 1,04 | 1,14 | |||||
| V.C | 1 | 1,04 | 1 | |||||
| VI.A | 1,07 | 1 | 1 | |||||
| VI.B | 1 | 1 | 1 | |||||
| VI.C | 1 | 1 | 1 | |||||
| VII.A | 1 | 1,16 | 1 | |||||
| VII.B | 1,04 | 1,15 | 1 | |||||
| VIII.A | 1 | 1 | 1 | |||||
| VIII.B | 1 | 1,14 | 1 | |||||
| VIII.C | 1 | 1,13 | 1 | |||||
| IX.A | 1 | 1 | ||||||
| IX.B | 1,25 | 1 | ||||||
| IX.C | 1,13 | 1 | ||||||
| IX.D | 1,17 | 1 |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| I.A | 24 | 24 | 0 | 0 |
| I.B | 25 | 25 | 0 | 0 |
| I.C | 24 | 24 | 0 | 0 |
| II.A | 26 | 26 | 0 | 0 |
| II.B | 26 | 26 | 0 | 0 |
| II.C | 23 | 23 | 0 | 0 |
| III.A | 24 | 24 | 0 | 0 |
| III.B | 19 | 19 | 0 | 0 |
| III.C | 20 | 20 | 0 | 0 |
| IV.A | 25 | 25 | 0 | 0 |
| IV.B | 19 | 19 | 0 | 0 |
| IV.C | 22 | 22 | 0 | 0 |
| V.A | 26 | 25 | 1 | 0 |
| V.B | 29 | 29 | 0 | 0 |
| V.C | 26 | 26 | 0 | 0 |
| VI.A | 27 | 27 | 0 | 0 |
| VI.B | 28 | 28 | 0 | 0 |
| VI.C | 29 | 29 | 0 | 0 |
| VII.A | 25 | 25 | 0 | 0 |
| VII.B | 29 | 26 | 1 | 1 |
| VIII.A | 24 | 24 | 0 | 0 |
| VIII.B | 22 | 22 | 0 | 0 |
| VIII.C | 25 | 25 | 0 | 0 |
| IX.A | 22 | 22 | 0 | 0 |
| IX.B | 24 | 24 | 0 | 0 |
| IX.C | 24 | 24 | 0 | 0 |
| IX.D | 25 | 25 | 0 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 24 | 1260 | 54,78 | 1259 | 54,74 | 1 | 0,04 |
| I.B | 25 | 1409 | 56,36 | 1409 | 56,36 | 0 | 0,00 |
| I.C | 24 | 1361 | 59,17 | 1361 | 59,17 | 0 | 0,00 |
| II.A | 26 | 1687 | 67,48 | 1687 | 67,48 | 0 | 0,00 |
| II.B | 26 | 1866 | 77,75 | 1866 | 77,75 | 0 | 0,00 |
| II.C | 23 | 1289 | 61,38 | 1289 | 61,38 | 0 | 0,00 |
| III.A | 24 | 1253 | 52,21 | 1253 | 52,21 | 0 | 0,00 |
| III.B | 19 | 1483 | 78,05 | 1483 | 78,05 | 0 | 0,00 |
| III.C | 20 | 1434 | 79,67 | 1434 | 79,67 | 0 | 0,00 |
| IV.A | 25 | 1415 | 56,60 | 1415 | 56,60 | 0 | 0,00 |
| IV.B | 19 | 1000 | 52,63 | 1000 | 52,63 | 0 | 0,00 |
| IV.C | 22 | 1042 | 49,62 | 1042 | 49,62 | 0 | 0,00 |
| V.A | 26 | 2522 | 97,00 | 1912 | 73,54 | 610 | 23,46 |
| V.B | 29 | 2126 | 73,31 | 2126 | 73,31 | 0 | 0,00 |
| V.C | 26 | 1958 | 75,31 | 1947 | 74,88 | 11 | 0,42 |
| VI.A | 27 | 1901 | 70,41 | 1901 | 70,41 | 0 | 0,00 |
| VI.B | 28 | 2412 | 89,33 | 2412 | 89,33 | 0 | 0,00 |
| VI.C | 29 | 2857 | 102,04 | 2779 | 99,25 | 78 | 2,79 |
| VII.A | 25 | 1652 | 66,08 | 1651 | 66,04 | 1 | 0,04 |
| VII.B | 29 | 2548 | 94,37 | 2402 | 88,96 | 146 | 5,41 |
| VIII.A | 24 | 2106 | 87,75 | 2106 | 87,75 | 0 | 0,00 |
| VIII.B | 22 | 2150 | 97,73 | 2139 | 97,23 | 11 | 0,50 |
| VIII.C | 25 | 2842 | 118,42 | 2835 | 118,13 | 7 | 0,29 |
| IX.A | 22 | 2759 | 125,41 | 2758 | 125,36 | 1 | 0,05 |
| IX.B | 24 | 3128 | 130,33 | 3110 | 129,58 | 18 | 0,75 |
| IX.C | 24 | 1939 | 80,79 | 1939 | 80,79 | 0 | 0,00 |
| IX.D | 25 | 2477 | 99,08 | 2474 | 98,96 | 3 | 0,12 |
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť v % | Priemerná úúspešnosť v SR |
|---|---|---|---|
| Testovanie 9 SJL | 95 | 63,5 | 62,3 |
| Testovanie 9 MAT | 95 | 68,7 | 63,1 |
| Testovanie 5 SJL | 78 | 59,7 | 58,4 |
| Testovanie 5 MAT | 78 | 63,5 | 59,3 |
| Testovanie pohybových predpokladov žiakov 1.ročníka | 73 |
V školskom roku 2018/2019 sme pokračovali v napĺňaní školskej reformy realizáciou vlastného Školského vzdelávacieho programu, ktorý vychádza z inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu. Plnili sme úlohy, ktorých hhlavným cieľom bolo vychovávať harmonicky zdravé osobnosti, aby inovatívnymi formami a metódami vo vyučovaní, ponukou záujmových útvarov, zaujímavých exkurzií, besied a projektov boli pripravené pre plnohodnotný, zodpovedný a šťastný život.
| Učebný variant | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet tried v ročníku | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 27 |
| ISCED 1 všeobecné zameranie | 2 | 3 | 3 | 3 | 11 | |||||
| ISCED 1 cudzie jazyky | ||||||||||
| ISCED 1 zameranie na hokej | 1 | 1 | ||||||||
| ISCED 2 všeobecné zameranie | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 14 | ||||
| ISCED 2 zameranie cudzie jazyky | ||||||||||
| ISCED 2 zameranie na hokej | 1 | 1 |
| Učebný variant | Trieda | Predmet | Počet hodín v týždni |
|---|---|---|---|
| ISCED 1 | 1.B, 1.C | Telesná a športová výchova | 2 |
| ISCED 1 | 1.A,B,C | Anglický jazyk | 4 |
| ISCED 1 | 1.C | Športová príprava | 4 |
| ISCED 1 | 2.A,B,C | Telesná a športová výchova | 3 |
| ISCED 1 | 2.A,B,C | Anglický jazyk | 4 |
| ISCED 1 | 2.B,C | Matematika | 2 |
| ISCED 1 | 3.A,B,C | Prírodoveda | 3 |
| ISCED 1 | 3.A,B,C | Matematika | 3 |
| ISCED 1 | 4.A,B,C | Matematika | 3 |
| ISCED 1 | 4.A,B,C | Vlastiveda | 3 |
| ISCED 2 | 5.A,B,C | Matematika | 3 |
| ISCED 2 | 5.A,B,C | Telesná a športová výchova | 3 |
| ISCED 2 | 5.A,B,C | Anglický jazyk | 3 |
| ISCED 2 | 5.C | Športová príprava | 4 |
| ISCED 2 | 6.A,B | Matematika | 2 |
| ISCED 2 | 6.A,B | Biológia | 2 |
| ISCED 2 | 6.A,B | Dejepis | 2 |
| ISCED 2 | 6.A,B | Geografia | 2 |
| ISCED 2 | 7.A,B | Slovenský jazyk a literatúra | 3 |
| ISCED 2 | 7.A,B | Fyzika | 3 |
| ISCED 2 | 7.A,B | Druhý cudzí jazyk | 2 |
| ISCED 2 | 8.A,B,C | Matematika | 3 |
| ISCED 2 | 8.A,B,C | Druhý cudzí jazyk | 3 |
| Počet tried | Počet žiakov | Počet individ. integrovaných | |
|---|---|---|---|
| Nultého ročníka | 0 | 0 | 0 |
| Prvého ročníka | 2 | 49 | 0 |
| Bežných tried | 23 | 563 | 12 |
| Špeciálnych tried | 0 | 0 | 0 |
| Športové triedy | 2 | 50 | 0 |
| Pre nadaných | 0 | 0 | 0 |
| Spolu | 27 | 662 | 12 |
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. |
|---|---|---|
| TPP | 42 | 12 |
| DPP | 7 | 0 |
| Znížený úväzok | 7 | 1 |
| ZPS | 0 | 1 |
| Na dohodu | 2 | 3 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 0 | 41 | 41 |
| vychovávateľov | 0 | 8 | 8 |
| asistentov učiteľa | 0 | 0 | 0 |
| spolu | 0 | 49 | 49 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| 5.A,B,C | TEH | 3 |
| 6.A,B,C | TEH | 3 |
| 7.B | TEH | 1 |
| 8.B,C | TEH | 2 |
| 6.A,B, 8.A,C | VYV | 4 |
| 9.A,B | VYU | 2 |
| 6.B,C, 7.A,B, 8.A,B,C 9.A,B,C,D | OBN | 11 |
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | 2 | 0 |
| 2.kvalifikačná skúška | 0 | 0 |
| špecializačné funkčné vzdelávanie | 0 | 2 |
| špecializačné inovačné štúdium | 1 | 0 |
| špecializačné kvalifikačné | 0 | 0 |
| postgraduálne | 0 | 0 |
| doplňujúce pedagogické | 0 | 0 |
| vysokoškolské pedagogické | 0 | 0 |
| vysokoškolské nepedagogické | 0 | 0 |
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo |
|---|---|---|---|---|
| Atletika družstvo chlapci | 10 | 1. miesto | 2. miesto | |
| Atletikadružstvo dievčat | 8 | 2.miesto | ||
| Atletika I | 1 | 2.miesto | ||
| Cezpoľný beh | 3 | 1.miesto | ||
| Beh štyroch mostov | 2 | 3.miesto | ||
| Hádzaná dievčatá | 10 | 1. miesto | 1.miesto | 6.miesto |
| Hádzaná chlapci | 10 | 2. mieesto | ||
| Basketbal chlapci | 10 | 2. miesto | ||
| Basketbal dievčatá | 10 | 3.miesto | ||
| Krasokorčuľovanie | 2 | 1.,3. miesto | 3.,8. miesto | |
| Vybíjaná žiačky | 10 | 3.miesto | ||
| Malý futbal dievčatá | 1 | 3. miesto | ||
| Futbal CUP chlapci | 10 | 2. miesto | ||
| Futbal CUP dievčatá | 10 | 2. miesto | ||
| Vranovský maratónček | 7 | 1.-3.miesto | ||
| Čítačka s písačkou | 15 | 1.-3.miesta | ||
| Komixiáda | 10 | 1.-3.miesto | ||
| Olympiáda zo SJL | 1 | 1.miesto | 2.miesto | |
| Šaliansky Maťko | 1 | 3. miesto | ||
| Hviezdoslavov Kubín | 5 | 5 x 1.miesto | 1.miesto | bronzové pásmo |
| Prečo mám rád slovenčinu | 2 | víťaz | ||
| Štúrov Zvolen | 1 | 1. miesto | 1. miesto | |
| Hodžov novinový článok | 3 | 1 - zlaté,2 - bronzovéé pásma | ||
| M.R.Štefánik | 3 | 2.,3. miesto | ||
| Voda pre život | 1 | víťaz | ||
| Šach | 1 | 1. miesto | ||
| Žiacka šachová liga | 2 | 1.,2. miesto | ||
| Šach Grand Prix | 1 | 2. miesto | 7.miesto | |
| iBobor | 25 | úspešní riešitelia | ||
| Náboj JUNIOR | 4 | 1. miesto | ||
| Pytagoriáda | 12 | 1.-3.miesto | ||
| Matematický Klokan | 9 | úspešný riešiteľ | ||
| Všetkovedko | 12 | úspešný riešiteľ | ||
| Matematická olympiáda | 4 | 1-1-m.,2.-2.m.,1-3.miesto | 5.miesto | |
| Fyzikálna olympiáda | 4 | 1.,2. miesto | úsp.riešiteľ | |
| Mendeliáda | 3 | 3.miesto | ||
| Chemická olympiáda | 1 | 6.miesto | ||
| Olympiáda z biológie | 2 | 4.,5. miesto | ||
| Olympiáda z biológie - poster | 2 | 3.miesto | ||
| Hovorme o jedle | 93 | zlaté pásmo | ||
| Olympiáda z ANJ | 2 | 1.,1.miesto | 5.miesto | |
| English Star 2019 | 97 | 5 x 100% úspešnosť | ||
| Puškinov pamätník | 1 | 1.miesto | ||
| Slovíčka v malíčku | 2 | úspešné práce | ||
| Olympiáda z RUJ | 1 | 1. miesto | ||
| Ruské slovo | 1 | 1.miesto | 2. mieto | |
| Olympiáda z GEG | 3 | 1.,2.,.2. miesto | ||
| Olympiáda z DEJ | 5 | 3x1.m,1 - 2.m,1-3.m | 3.,4.,8. miesto | |
| Biblická olmpiáda GKN | 9 | 2.,2.,3. miesto | ||
| Biblická olympiáda RKN | 3 | 3 .miesto | ||
| TALENTY | 8 | 4xzl.,3xstr., 1xbronzové pásmo | ||
| Slávici z lavice | 2 | 2x1. miesto | 2x 1.miesto | |
| Slávik Slovenska | 1 | 1. miesto | 3.miesto | |
| Les očami detí | 1 | 3. miesto | ||
| Hlinená krása | 1 | 3.miesto | ||
| Čarovný štetec | 3 | 3 x3. . miesto | ||
| Túlavé topánky | 1 | 3.miesto | ||
| Detský výtvarný Vranov | 5 | 1.-3. miesto | ||
| Vesmír očami detí | 4 | 1.-3. miesto | 3. miesto | |
| Toto fakt milujem | 1 | víťaz | ||
| Anjel Vianoc | 2 | čestné uznanie | ||
| Naši susedia | 2 | úspešné práce | ||
| SuperTrieda kat.II | 20 | 1.miesto |
Hlavným cieľom podľa Školského vzdelávacieho programu je poskytovať vzdelanie každému žiakovi našej školy. Rôznymi inovatívnymi formami a metódami získavať kompetencie v oblasti komunikačnej, prírodovednej a finančnej. Poznať svoje vlatné schopnosti, dokázať ich v živote uplatniť, učiť žiakov slušne diskutovať na aktuálne témy, ktoré so sebou prináša život. Vedieť argumentovať, byť asertívny a viesť efektívnu komunikáciu v rôznych situáciách..
Naučiť sa učiť, prispôsobovať sa meniacim podmienkam a pracovať sám na sebe.
Medzi aktivity, ktoré sa dostali do povedomia rodičovskej i širšej verejnosi sú:
35.výročie školy - slávnostná akadémia, Buletín - propagácia školy, PRVOTINKY III, Turistická nedeľa, Týždeň netradičného vzdelávania ,Spoznaj v sebe kúsok vedca - Včelie kráľovstvo, Vianočná besiedka, Fašiangova Zumba párty, Európsky deň športu, Zober loptu nie drogy, Vranovský Maratónček, Domaša Tour, Slávnostný zápis do 1. ročníka, Astroshow, Divadelné predstavenie pre I. a II. stupeň, Supertrieda, Exkurzia Krakov- Osvienčim- Vielička pre žiakov 9. ročníka, Exkurzia Švajčiarsko CERN, Zber papiera, Aktivity pre žiakov MŠ - Jesenná olympiáda, Tvorivé dielne, Dobrodružná cesta do Vesmíru.
Na rozvvoj telesnej zdatnosti a pohybovej výkonnosti žiakov významne prispelo otvorenie multifunkčného ihriska a celková rekonštrukcia telocvične.
Podujatia ŠKD:
Naši NAJ, Uchaľák, Posedenie so starými rodičmi, Z rozprávky do rozprávky, Karneval, Čarovné kriedy, Šarkaniáda, Kyslíková dráha, Mladý konštruktér, Putovanie za ľudovou piesňou, Z rozprávky do rozprávky, ŠKD v pohybe.
Centrum voľného čau:
CVČ je výchovno-vzdelávacím zriadním pre žiakov s cieľom aktívne tráviť mimovyučovací čas pod odborným vedením. Na našej škole pracujú oddelenia atletiky, moderného tanca, karate, hádzanej, hokeja a krasokorčuľovania, ktoré je najmladším oddelením CVČ pri ZŠ.
Finančné zbierky - Už niekoľko rokov sa škola zapája do týchto zbierok, s náležitou propagáciou medzi žiakmi a širokou verejnosťou: Narcis - Liga proti rakovine, UNESCO - Deti deťom, Hodina deťom, Modrý gombík.
V školskom roku 2018/2019 boli školou vypracované tieto projekty:
eTwinning:
Je súčasťou Erasmus+, programu EÚ v oblasti vzdelávania a odbornej príípravy mládeže. Jeho zameraním je podpra a využívanie moderných IKT technológií za účelom vytvorenia partnerstiev európskych škôl. V rámci tohto medzinárodného projektu spolupracujeme s krajinami: Česko, Fínsko, Taliansko.
Národný projekt IT Akademia - vzdelávanie pre 21.storočie
Cieľom projektu je vytvoriť model vzdelávania pre žiakov na získanie potrebných vedomostí a uplatnenie na trhu práce . Participujeme na overovaní inovatívnych nástrojov pre výučbu biológie, fyziky, chémie, geografie a informatiky. Súčasťou je vzdelávanie učiteľov, rozvoj ich digitálnej gramotnosti a osobnostného rozvoja, tiež komunikačných kompetencií. Koordinátorom pre IT Akadémiu je Ing. Stanislav Petro.
Fenomény sveta:
Vzdelávací projekt, ktorý prináša do vyučovacieho procesu zážitok, objavovanie a dobrodružstvo formou videí, testov a zaujímavých projektov pre žiakov. Prostredníctvom tohto projektu sa mení bežné vyučovanie na zážitkovú dobrodružnú expedíciu v oblasti kultúra, komunikácia, voda, vzduch, Slnko.
Národný projekt: "Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno- patologických javov v školskom prostredí"
Narodný projekt predstavuje súbor aktivít zúčastnených osôb, zameraných na zefektívnenie systému výchovného poradenstva a prevencie v SR. Kontaktnou osobou v tomto projekte je výchovný poradca školy Ing. Helena Melníková a koordinátor pre protidrogovú prevenciu a šikanovnie PaedDr.Katarína Haľková.
Projekt: Spolupráca s BUKÓZOU HOLDING,a.s.
Spolupráca spoločnosti na podporu a realizáciu krúžkovej činnosti na podnietenie záujmu žiakov o predmet chémia. Koordinátor RNDr. Marianna Ivanová.
KOMPARO:
Cieľom je získať spätnú väzbu v podobe podrobných a objektívnych štatistických dát úrovne vedomostí žiakov školy v predmetoch SJL,MAT, FYZ, DEJ,Prírodoveda, Všeobecné študijné predpoklady. Zodpovedná RNDr. Anita Mocsáriová.
Škola podporujúca zdravie.
Hlavnou úlohou projektu je umožniť žiakom dosiahnuť maximálne zdravie a vzdelanosť, aby žiaci v dospelosti mali dosť energie, schopnosti a zodpovednoti viesť zdravý spôsob života. V projekte ide o rozvíjanie zručností a postojov. ŠPZ -je projek,t so zameraním na tímovú prácu. Tútto prácu koordinuje RNDr. Ľubica Hrinková.
DLHODOBÉ PROJEKTY:
Inovovanie obsahu a metód vzdelávania - moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť
Národný program boja proti drogám
Výchova k manželstvu a rodičovstvu
Národný program prevencie obezity
Finančná gramotnosť
Enviromentálna výchova
Dopravná výchova
Svet okolo nás
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 21.11.2018
Druh inšpekcie: tematická inšpekcia
Predmet inšpekcie: Stav zabezpečenia a realizácie celoslovenského testovania žiakov 5.ročníka v základnej škole
Závery:
Školská koordinátorka a administrátori zabezpečili vhodné priestory a dodržali časový harmonogram otvárania testových zásielok a harmonogram testovania. Pokyny pre administráciu testov boli boli taktiež dodržané. V priebehu testovania sa saa nevyskytli rušivé momenty.
Efektívne využívanie finančných prostriedkov na materiálno - technické zabezpečenie výchovno - vzdelávacieho v školskom roku 2018/2019
Dary nákup učebných pomôcok (3D tlačiareň, stavebnice pre žiakov na vyučovanie fyziky a technických prác)
Údržba:
Oprava strešnej krytiny na spojovacej chodbe.
Výmena okien na druhom stupni,
Prevedené stavebné práce na vstupe do školy od jedálne a rekonštrukcia schodísk.
Služby:
školenia a semináre, činnosť technika BOZP,virtuálna knižnica,služby spojené s používaním programov, odborné prehliadky - revízie kotolne, nastavenie DUCHP, revízia komínov, revízia elektriny, revízia a oprava bleskozvodov.
Poplatky a vývoz za komunálny odpad, poistenie budovy, poplatokk za ochranu objektov, reklama, inzercia, oprava kamerového systému.
Interiérové vybavenie:
žalúzie a stoličky do tried druhé stupňa, vstavaná skriňa na ekonomický úsek , žiacke skrinky
Výpočtová technika:
notebooky
kopírka do riaditeľne
monitory pre žiakov
reproduktory k počítačom
Prevádzkové stroje:
vozík na posypávanie soli, paletový vozík, zálohovací systém, skartovačky, školský rozhlas a reproduktory do tried.
Réžia:
kufor s náradím,
schodíky pre upratovačky
náradie pre školníkov
školský a kancelársky materiál,
drobný materiál na opravu a údržbu školy
čistiace prostriedky,
banery s logom školy
žiarovky a žiarivky do tried
protišmykové koberce na schody
kvety do exteriéru
nákup kníh pre učiteľov a nepedagogických pracovníkov (čo má vedieť mzdová účtovníčka, predplatné naša škola, škola 2018, časopis Slávik, botanikiáda, prístup do databázy testov, Zákony v školskej praxi, odborný mesačník Práce a Mzdy, odborné publikácie, časopis Dobrá škola, verejná správa)
mapy
učebnice AJ, učebnice NJ,
učebné pomôcky na chémiu a fyziku
knihy, do knižnice
pomôcky na výpočtovú techniku
skúmavky na fyziku a chémiu)
pracovné oblečenie pre upratovačky a školníka.
banery a rool upy
softvér a licencie, (webhostingové služby na portály Domény,Windows pro upgrade,)
CVČ:
dohody + odvody do poisťovní
učebňa plávania
autobusová preprava
interiérové vybavenie- vstavaná skriňa na poháre
materiál na cvč
ŠKD
mzdy + odvody + príspevok do DDP
stravné
spoločenské hry, švihadlá,
odmeny mimo pracovného pomeru
Finančné a hmotné zabezpečenie
1, dotácie zo ŠR spolu normatívne + nenormatívne: 1,075,493€
normatívne výdavky : 1.219.410,00 €
§ Mzdy, platy 694.027,00 €
§ Poistné a príspevky do poisťovní 242.562,00 €
§ Prevádzkové náklady 282.821,00 €
nenormatívne výdavky: 46052,00€
§ Dopravné žiakom 3.662,00€
§ Sociálne znevýhodnení 1.600,00 €
použité na materiál, knihy, učebné pomôcky
§ Vzdelávacie poukazy 16.794,00€
z toho:- materiál 5.644,00€
-služby 8.262,00€
-poistné 2.888,00€
§ Mimoriadne výsledky žiakov 3.800,00€
§ Učebnice prvouky pre 2 ročník 235,00€
§ Lyžiarsky výcvik 9.450,00€
§ Škola v prírode 6.887,00€
2.príspevky na čiast. úhradu nákladov od rodičov za ŠKD 14922,00€
4, ???
5, Iné
z prenájmu 2279,90 €
dary, granty 3250,00 €
vratky z poisťovne 2198,16 €
,,Učíme pre život, učíme moderne a hravo."
Naša práca je cesta, ktorá nás dovedie k cieľu, ak budeme veriť v svoje schopnosti i v schopnosti našich žiakov, milovať to, čo robíme a pre koho to robíme. Cieľom našej školy je poskytnúť základné vzdelanie každému žiakovi s dôrazom na rozvoj jeho osobnosti. Správny výber obsahu a metód vzdelávania má význam pre budovane vzťahu žiaka ku škole, k učeniu a celoživotnému vzdelávaniu. Inovovaním ŠVP máme možnosť výraznejšie profilovať našu školu. Túžba po poznaní u našich žiakov je veľká. Ttúžia skúmať, poznávať, rozumieť a vedieť vysvetli. Veľkým pozitívom sú aj v tomto roku vzdelávacie aktivity v spolupráci učiteľov a žiakov II.stupňa pre žiakov I.stupňa pod názvom ,, Žiaci žiakom", v oblasti prírodných vied a spoločenskovedných predmetov, finančnej gramotnosti, enviromentálnej výchovy a v oblasti rozvoja materinského jazyka. Vychovávame k tolerancii, úcte k ľudským právam, národnej kultúre, poznaniu svojej krajiny, humanite a k ochrane životného prostredia.Aj v tomto školskom roku spolupracujeme s STD Arénou, ktorá rozvíja pohybové aktivity žiakov. V tomto školskom roku sme otvorili dve športové triedy v 1. a 5. ročníku so zameraním na hokej a krasokorčuľovanie.
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
Počas celého školského roka pedagogický zamestnanci podporovali a rozvíjali u žiakov kognitívne, afektívne a psychomotorické kompetencie pri akceptovaní a rešpektovaní odlišnosti žiakov a vytváraní pozitívnej klímy na vyučovacích hodinách. Spôsobilosti, skúsenosti, talent, empatia, tvorivosť a kreativita sú základnými črtami práce väčšiny pedagogických zamestnancov, o čom svedčia výsledky žiakov v rôznych súťažiach, na okresných, krajských a celoslovenských úrovniach. TESTOVANIE 5, TESTOVANIE 9, KOMPARO a výsledky v hodnotení škôl INECO na Slovensku, kde sme sa zaradili na 1.miesto v prešovskom kraji sú dôkazom práce so žiakmi našej školy.
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
Naďalej vo výchovno vzdelávacom proces využívať inovatívne metódy a formy práce s využívaním IKT a edukačnými programami. Vzhľadom k narastajúcim problémom v oblasti patologických javov zvýšiť osvetu u žiakov, rodičov a učiteľov k danej problematike.
Potrebujeme doriešiť otázku energetickej náročnosti budov školy: zateplenie budovy druhého stupňa, školskej jedálne a telocvične školy.
Návrh opatrení: Sústavná komunikácia so zriaďovateľom a zapájanie sa do projektov zníženia energetickej náročnosti budov. Dovybavenie a obnovenie školy IT technikou.
Všetci žiaci našej školy boli z 9. ročníka prijatí na stredné školy podľa svojho výberu. V tomto školskom roku jeden žiak pokračuje v štúdiu na bilingválnom gymnáziu, jeden na osemročnom cirkevnom gymnáziu a jedne žiačka ukončila povinnú školskú dochádzku v 7.ročníku s odchodom do pracovného pomeru.Žiaci dosahujú na SŠ výborné výchovno-vzdelávacie výsledky, nemajú problém adaptovať sav novom prostredí. Získané vedomosti, schopnosti a zručnosti vedia uplatniť vo svojom ďalšom živote.
Učitelia a ostatní zamestnanci školy majú možnosť jedenkrát ročne zúčastniť sa rekondičného pobytu a absolvovať psychosociálny výcvik so zamestnancami CPPPaP a pracovníčky ÚPSVaR. Novum je využitie rekreačných poukazov pre zamestnancov. Psychohygienické požiadavky pre zabezpečenie prevádzky školy a výchovno-vzdelávacieho procesu sú v súlade s požadovanými normami.
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| 1.oddelenie ŠKD | 29 | Mgr.Bibiána Korčinská | |
| 2.oddelenie ŠKD | 27 | Lucia Tomášová | |
| 3.oddelenie ŠKD | 31 | Dana Pelcerová | |
| 4.oddelenie ŠKD | 28 | Mgr. Katarína Zubková | |
| 5.oddelenie ŠKD | 30 | Otília Markušová | |
| 6.oddelenie ŠKD | 31 | Edita Vardžíková | |
| 7.oddelenie ŠKD | 28 | Lýdia Stariatová | |
| 8.oddelenie ŠKD | 26 | Mgr. Anna Grominová Lengvarská | |
| Atletika | 25 | Mgr. Jaroslav Kolcun | |
| Florbal | 15 | Mgr. Jaroslav Kolcun | |
| Dobrodružne za vedomosťami | 18 | PaedDr. Anna Veliká | |
| Envirochem | 15 | RNDr. Marianna Ivanová | |
| Hádzaná | 37 | Jaroslav Blla | |
| Hokejový suchý tréning | 15 | Mgr. Zuzana Melegová | |
| Hokejový suchý tréning | 25 | Mgr.Ivana Ondo-Eštoková | |
| Matematika hrou | 21 | Mgr. Zuzana Melegová | |
| Hravo na PC | 16 | Mgr. Anna Tomčíková | |
| Hry vo vode | 12 | Mgr. Tomáš Bíž | |
| Plávanie | 12 | Mgr. Zuzana Melegová | |
| Karate | 15 | Mgr. Denis Bily | |
| Literárne a tvorivé dielne | 14 | Mgr. Anna Vozárová | |
| Mažoretky | 16 | Mgr. Anna Vozárová | |
| Myslím, tvorím, viem | 20 | Mgr. Ingrid Bančanská | |
| Tanečný | 15 | Mgr. Simona Baková | |
| Detská atletika | 12 | Mgr. Ivana Ondo-Eštoková | |
| Športový | 15 | Mgr. Ivana Ondo-Eštoková | |
| Píšeme, tvoríme, informujeme | 20 | PaedDr. Bibiána Diliková | |
| Technický | 22 | Mgr. Alna Mihóková | |
| Slovom bližšie k človeku | 20 | Mgr. Gabriela Šustová | |
| Tanečná príprava | 69 | Ivana Pelcerová | |
| Robotika | 22 | Ing. Stanislav Petro | |
| Tvorivý žiak | 25 | PaedDr. Iveta Baschierová | |
| Zdravý životný štýl | 17 | Mgr. Gabriela Šustová | |
| Logické hry | 25 | Mgr. Miroslav Chytra |
,,CHápať žiakov takých, akí sú. Mať ich rád s ich problémami. Učiť ich poznávať a porozumieť sebe a žiť spoločne s druhými."
Dve najdôležitejšie inštitúcie, ktoré ovplyvňujú správanie, postoje a hierarchiu hodnôt mladého človeka na svet je rodina a škola. Počas školského roka sme hľadali nové možnosti kooperácie rodičov so školou, na spoluprácu pri riešení problémov. Snahou bolo vtiahnuť rodičov do diania v škole, prežívania spoločných radostí, do ozajstnej spolupráce v prospech detí. Škola organizuje vzdelávacie a zážitkové podujatia, ktoré poskytujú možnosťrodičom spoznávať filozofiu školy.
V školskom roku 2018/2019 sme využívali nasledovné formy spolupráce:
- osobný kontakt pedagógov s rodičmi formou konzultácií
- písomná forma komunikácie
- účasť rodičov na dianí v triede, škole - besedy,tvorivé dielne, otvorené hodiny,
Rodičia prejavili záujem o celkové dianie na škole a zúčastňovali sa tradičných školských akcií, ako sú:
Týždeň netradičného vzdelávania
Posedenie so starými rodičmi
Vianočná beiedka
Rodičovský ples
Poupratujme si svoje mesto
Turistická nedeľa
Zber papiera
Vranovský Maratónček
Domaša Tour
35.výrročie školy
Spolupráca soZRaPŠ pri oceňovaní žiakov
Vzťah škoy a verejnosti, je významnou súčasťou politiky našej školy. Úlohou je zvyšovať záujem a rozvíjať pocit spolupatričnosti s miestnou komunitou.
Formy spolupráce školy s verejnosťou zahŕňajú:
- zastúpenie verejnosti v rade školy
- spoločné sociálne programy a projekty s mestom a referátom mesta
- spolupráca so špeciálnymi centrami pre deti a mládež
- s kultúrnymi zariadeniami a inštitúciami
- s podnikmi
- s organizáciami a inými subjektmi
Ako príklad spolupráce uvádzame:
Centrum bezpečia - občianske združenie, MsDK, HZOS, CVČ, HZK, Slovensko bez drog -občianske združenie, Liga proti rakovine, ÚPSVaR, Detská policajná akadémia, Rádio Regina, Lekárska komora, Vranovské noviny a Vranovské spektrum novinky, DDI Madura, Hasičský zbor, Farské úrady v meste, Detský domov, Matica Slovenska a iné.
Vypracoval: Mgr. Marek Cerula
Vo Vranove nad Topľou, 26. júna 2019
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 1.7.2019
Powered by aSc EduPage