| Názov školy | Základná škola, Bernolákova ulica 1061, Vranov nad Topľou |
| Adresa školy | Bernolákova ulica 1061, 093 01 Vranov nad Topľou |
| Telefón | +421 574461007 |
| zsbernolakova@gmail.com | |
| WWW stránka | zsbervv.edupage.org |
| Priezvisko, meno | telefón | ||
|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Marek Cerula, MBA | zsbernolakova@gmail.com | |
| ZRŠ | Mgr.Anna Tomčíková | ||
| ZRŠ | Mgr. Alena Mihóková |
Rada školy pri ZŠ Bernolákova ulica 1061 vo Vranove nad Topľou je iniciatívny a poradný orgán, ktorý svoje kompetencie uplatňuje voči škole, pri ktorom je ustanovená. Súčasná rada školy má 11 zvolených a delegovaných členov a v danom zložení pracuje od 15.10.2020, kedy sa uskutočnilo Ustanovujúce zasadnutie RŠ. Činnosť RŠ sa riadi Štatútom RŠ schváleným 22.9.2016. Dňa 24.6.2021 bola do rady školy zriaďovateľom delegovaná za člena pani RNDr. Valéria Novikmecová.
Zasadnutia rady školy sa uskutočňujú podľa schváleného plánu zasadnutí pre daný kalendárny rok. Okrem riadnych zasadnutí boli uskutočnené ešte dve mimoriadne zasadnutia rady školy:
7. 9. 2021- Mimoriadne zasadnutie k delegovaniu kandidátov do Obecnej rady školy.
30.5.2022- Mimoriadne zasadnutie k príprave výberového konania na funkciu riaditeľa školy.
Dňa 8.6.2022 sa úspešne zrealizovalo výberové konanie na funkciu riaditeľa školy.
V rámci svojich kompetencií plní RŠ funkciu verejnej kontroly v oblasti výchovy a vzdelávania tým, že sa vyjadruje ku skutočnostiam podľa § 5 ods. 7 zákona č. 596/2003 Z. z. V súlade s uvedeným ustanovením riaditeľ školy predkladá rade školy na vyjadrenie nasledovné materiály:
• návrhy na počty prijímaných žiakov a návrhy na počty tried,
• návrh školského vzdelávacieho programu a výchovného programu,
• návrh rozpočtu,
• správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach
• správu o výsledkoch hospodárenia školy
• koncepčný zámer rozvoja školy alebo školského zariadenia rozpracovaný najmenej na dva roky a každoročne jeho vyhodnotenie,
• informáciu o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu.
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | Funkcia | |
|---|---|---|---|
| predseda | Ing. Helena Melníková | ||
| pedagogickí zamestnanci | Mgr. Zuzana Melegová | ||
| ostatní zamestnanci | Ing. Mária Simanová | ||
| zástupcovia rodičov | Jana Baníková | ||
| Mgr. Lucia Bížová | |||
| Bc. Jozef Jakubek | |||
| JUDr. Daniel Marcinčin | |||
| zástupca zriaďovateľa | PhDr. Valéria Novikmecová | ||
| iní | Ing. Ladislav Bľacha | ||
| RNDr. Miron Blaščák | |||
| Ing. Ján Kočiš |
| Názov | Mestský úrad Vranov nad Topľou |
| Sídlo | Dr. C. Daxnera 87 093 16 Vranov nad Topľou |
| Telefón | 057/442 25 51 – 3 |
| mesto@vranov.sk | |
| Elektronická schránka |
Činnosť rady školy a poradných orgánov
Rada školy pri ZŠ Bernolákova ulica 1061 vo Vranove nad Topľou je iniciatívny a poradný orgán, ktorý svoje kompetencie uplatňuje voči škole, pri ktorom je ustanovená. Súčasná rada školy má 11 zvolených a delegovaných členov a v danom zložení pracuje od 15.10.2021, kedy sa uskutočnilo Ustanovujúce zasadnutie RŠ. Činnosť RŠ sa riadi Štatútom RŠ schváleným 22.9.2016. Zasadnutia rady školy sa uskutočňujú podľa schváleného plánu zasadnutí pre daný kalendárny rok. V rámci svojich kompetencií plní RŠ funkciu verejnej kontroly v oblasti výchovy a vzdelávania tým, že sa vyjadruje ku skutočnostiam podľa § 5 ods. 7 zákona č. 596/2003 Z. z. V súlade s uvedeným ustanovením riaditeľ školy predkladá rade školy na vyjadrenie nasledovné materiály:
• návrhy na počty prijímaných žiakov a návrhy na počty tried,
• návrh školského vzdelávacieho programu a výchovného programu,
• návrh rozpočtu,
• správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach
• správu o výsledkoch hospodárenia školy
• koncepčný zámer rozvoja školy alebo školského zariadenia rozpracovaný najmenej na dva roky a každoročne jeho vyhodnotenie,
• informáciu o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu.
Poradnými orgánmi riaditeľa školy sú pedagogická rada tvorená všetkými pedagogickými zamestnancami školy, rada rodičov, žiacka rada, metodické orgány - metodické združenia, predmetové komisie a jednotliví koordinátori. Metodické orgány sú súčasťou pedagogického riadenia školy, v procesoch pedagogického riadenia a rozhodovania majú nezastupiteľnú úlohu. V zhľadom k mimoriadnej situácii poradné orgány zasadali prezenčnou aj online formou podľa plánu PK a MZ, boli prínosom počas pandémie počas CIVID-19, flexibilne reagovali na nové zmeny a situácie, ktoré s vedením školy riešili aktuálne usmernenia MŠVVaŠ pri dištančnom vzdelávaní. Prejavila sa silná stránka školy v oblasti informačno komunikačných technológií, bez problémov sme zvládli dištančné vzdelávanie a online hodiny.
| Názov MZ a PK | Vedúci |
| MZ pre 1.-4. roč. | PaedDr. Anna Veliká |
| PK SJL | Mgr.Gabriela Šustová |
| PK cudzích jazykov | Mgr. Jana Jakubeková |
| PK matematiky a informatiky | Mgr. Zuzana Melegová |
| PK prírodovedných predmetov | Mgr. Martina Homoľová |
| PK spoločensko - vedných predmetov | Mgr. Tatiana Rohaľová |
| PK telesnej výchovy | Mgr. Jaroslav Kolcun |
| Výchovný a kariérový poradca | Ing. Helena Melníková |
| Koordinátor sociálno-patologických javov | Ing. Helena Melníková |
| Koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu | Mgr. Anna Vozárová |
| Vedúca školskej knižnice | PaedDr. Bibiána Dilíková |
| Koordinátor školy podporujúcej zdravie | RNDr. Ľubica Hrinková |
| Koordinátor pre ŠVVP | Mgr. Ingrid Bančanská |
| Koordinátor environmentálnej výchovy | Mgr. Martina Homoľová |
| Koordinátor pre VYV | Mgr.Radoslav Cerula |
| Koordinátor pre HUV | PaedDr. Natália Jevčáková |
| Koordinátor informatizácie | Ing. Stanislav Petro |
| MZ pre ŠKD | Mgr.Ivana Godová |
| Koordinátoe pre aSc Agendu a školský Web | Mgr. Zuzana Melegová |
| Zdravotná výchova I.stupeň | Mgr. Tomáš Bíž |
| Zdravotná výchova I.stupeň | Mgr. Miroslav Chytra |
| Civilná obrana | Mgr. Ivana Ondo-Eštoková |
| Koordinátor pre TEH | Mgr. Alena Mihóková |
| Školský digitálny koordinátor | Ing. Ján Motešický |
Počet žiakov školy: 770
Počet tried: 31
Podrobnejšie informácie: V škoskom roku 2021/2022 sa v ôsmych triedach vzdelávalo v športových triedach so zameraním na hokej.
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 31 |
| počet žiakov | 90 | 96 | 90 | 80 | 91 | 74 | 85 | 81 | 88 | 780 |
| z toho v ŠKD | 88 | 93 | 82 | 56 | 319 |
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 48 | 12 | ||
| DPP | 10 | 1 | ||
| Znížený úväzok | 14 | 1 | ||
| ZPS | 0 | 1 | ||
| Na dohodu | 5 | 2 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 0 | 46 | 46 |
| vychovávateľov | 0 | 11 | 11 |
| asistentov učiteľa | 0 | 0 | 0 |
| tréner | 0 | 2 | 2 |
| spolu | 0 | 59 | 59 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| 5.B | TEH | 1 |
| 6.A,B,C | TEH | 3 |
| 7.A,B,C,D | TEH | 4 |
| 9.A,B,C | TEH | 3 |
| 8.A,B,C | TEH | 3 |
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo |
|---|---|---|---|---|
| MS v Atletike | 1 | 1.miesto | ||
| Cezpoľný beh | 6 | 1.,2.,5 miesto | 1.miesto | |
| Čítačka s písačkou | 12 | 1-3.miesta | ||
| Komixiáda | 3 | 1.,a 2.miesto | ||
| Trenčiansky robotický deň | 5 | 1.,3.,5 miesto | ||
| Biblická olympiáda RKN | 5 | 2.miesto 2x3miesto | ||
| Všetkovedko | 10 | úspešní riešiteľ | ||
| Hodžov novinový článok | 1 | cena | ||
| Geografická olympiáda | 2 | 1.,3. miesto | ||
| Dejepisná olympiáda | 2 | 1.,3, miesto | ||
| Matematická olympiáda | 10 | 1.,4 miesto, 5x3.miesto | ||
| Šaliansky Maťko | 5 | 2.,3. miesto | ||
| Ruské slovo | 2 | 2x1.miesto | 1.2. miesto | |
| Olympiáda v nemeckom jazyku | 2 | 1.,2. miesto | ||
| Talenty | 4 | 3xzlaté pásmo, 3.miesto | ||
| Vesmír očami detí | 20 | 1.miesto | ||
| Energocraft | 1 | 5.miesto | ||
| Olympijský odznak všestrannosti | 4 | 1.,2. miesto | ||
| Pytagoriáda | 8 | 2.,2x4 miesto | ||
| Hviezdoslavov Kubín | 3 | 2x3 miesto | ||
| Biblická olympiáda GEG | 3 | 1.miesto | 2.miesto | |
| Olympiáda v ANJ | 2 | 2.,3. miesto | ||
| Technická olympiáda | 2 | 2x1.miesto | ||
| Ruský film v škole | 3 | 1.,3.miesto | ||
| Nenápadní hrdinovia | 1 | bronzové pásmo | ||
| Hovorme o jedle | 50 | 1.,3.miesto | ||
| iBobor | 14 | úspešní riešitelia | ||
| Prečo mám rád slovenčinu, Slovensko | 4 | 1 cena poroty, 3x čestné uznanie | ||
| Slávik Slovenska | 1 | 1.miesto | 2.miesto | |
| Florbal dievčatá | družstvo | 3.miesto | ||
| RoboCup Junior | 3 | 3.,4. miesto | ||
| Istrobot | 3 | 2x2.,1x4.miesto | ||
| AMFO/foto | 1 | 1.miesto | ||
| English Star | 10 | 100%úspešnosť | ||
| Matematický klokan | 13 | úspešní riešitelia | ||
| Atletický štvorboj | 2 | 1.,4.miesto | 5.miesto | |
| Štúrov Zvolen | 1 | 1.miesto | ||
| Jazykový wocabee šampionát | 1.miesto | 3.miesto | ||
| Slávici z lavice | 2 | 1.,3.miesto | ||
| Šach | 2 | 2.,3.miesto | ||
| Volejbal | družstvo | 2x3.miesto |
Aktivity a prezentácia školy na verejnosti sa niesla v duchu všestranného rozvoja mladého človeka v každej oblasti ŠkVP. Existuje veľa ciest ako obohatiť detský svet. Aj tento netypický školský rok, ktorý priniesol mnoho zmien vo výchovno vzdelávacom procese sa všetci pedagogickí zamestnanci snažili, aby učenie nebolo len o učení, ale aj o rozvíjaní zručností, fantázie, tvorivosti a možno aj o zábave a radosti z učenia. Prispelo k tomu aj mnoho aktivít realizovaných počas vyučovania ako aj mimo neho.
Medzi aktivity, ktoré sa dostali do povedomia rodičovskej i širšej verejnosi sú:
Aktivity k Európskemu dňu jazykov
V zdravom tele zdravý duch
Európsky týždeň športu
Cyklistický pretek STD Tour Domaša
Pošli dobro - Školy ktoré menia svet
Keď sa láska zabalí
Príde Mikuláš
Vianočné a novoročné pozdravy ministrovi školstva
Čas premien
Veľká noc s eTwinningom
Od srdca k srdcu
Olympijský deň
Na bicykli deťom pre život
Croissanty pre Ukrajincov️
Zber papiera
Týždeň pešej chôdze
Olympijské pohľadnice
Svetový deň ochrany zvierat
„Daruj jablko, daruješ zdravie.“
Európsky týždeň športu
Od lega až na vysokú školu
Včela očami detí
Tradičné netradične
Všetkovedko
Lyžiarsky výcvik
Škola v prírode
Podujatia ŠKD v spolupráci s 1. stupňom
Jesenná olympiáda, Stretnutie s rozprávkou, S vetrom o preteky, Čajové popoludnie, Chodník posiaty čarovnými farbami, Poznávame vesmír, Uchaľák, Darček z lásky, Tekvičkovo, Advent, Perničkovo, Vianočná akadémia, LAND ART, Pohni kostrou, Karneval, Valentín v ŠKD, Malí vískumníci, Korčuľovanie je zábava, Kvapka Katka cestuje, Talent ŠKD, Ponožkový deň, Veľkonočné tradície, Jar priletela s bocianmi, Vyhraj sám nad sebou,Spartan v ŠKD, Kráľ spoločenských hier, Deň matiek
Centrum voľného čau:
CVČ je výchovno-vzdelávacím zariadením pre žiakov, s cieľom aktívne tráviť mimovyučovací čas pod odborným vedením. Na našej škole pracujú oddelenia atletiky, moderného tanca, karate, hádzanej, ľadového hokeja a krasokorčuľovanie.
Finančné zbierky - Už niekoľko rokov sa škola zapája do týchto zbierok, s náležitou propagáciou medzi žiakmi a širokou verejnosťou: Hodina deťom, Biela pastelka, Zbierka na Košickú detskú onkológiu.
V školskom roku 2021/2022 boli školou realizované tieto projekty:
Erazmus +
Je súčasťou programu EÚ v oblasti vzdelávania a odbornej príípravy mládeže. Jeho zameraním je podpra a využívanie moderných IKT technológií za účelom vytvorenia partnerstiev európskych škôl. V rámci tohto medzinárodného projektu spolupracujeme s krajinami: Česko,Poľsko a Turecko.
eTwinning
Program eTwinning umožňuje zamestnancom a žiakom všetkých typov škôl komunikovať, spolupracovať, vytvárať partnerstvá, pracovať na projektoch v bezpečnom virtuálnom prostredí, rozvíjať a osvojovať si kľúčové kompetencie vo nvýchovno-vzdelávacom procese.
Národný projekt IT Akademia - vzdelávanie pre 21.storočie
Cieľom projektu je vytvoriť model vzdelávania pre žiakov na získanie potrebných vedomostí a uplatnenie na trhu práce. Participujeme na overovaní inovatívnych nástrojov pre výučbu biológie, fyziky, chémie, geografie a informatiky. Súčasťou je vzdelávanie učiteľov, rozvoj ich digitálnej gramotnosti a osobnostného rozvoja, tiež komunikačných kompetencií. Koordinátorom pre IT Akadémiu je Ing. Ján Motešický.
Amavet klub 964 pri ZŠ Bernolákova
Podpora aktivít žiakov v oblasti prírodných vied so zameraním na rozvoj prírodovednej, technickej a počítačovej gramotnosti. Ide o systém neformálneho vzdelávania detí od útleho veku.
Projekt Chemický krúžok - Spolupráca s BUKÓZOU HOLDING,a.s.
Spolupráca spoločnosti na podporu a realizáciu krúžkovej činnosti na podnietenie záujmu žiakov o predmet chémia. Koordinátor Mgr. Martina Homoľová.
Projekt Enter
Cieľom grantového programu je sprístupniť žiakom a žiačkam druhého stupňa základných škôl hravou, zaujímavou a interaktívnou formou svet digitálnych technológií a programovania prostredníctvom micro:bitov. Micro:bity môžu byť využité nielen na hodinách informatiky, ale aj na všetkých ostatných predmetoch, pretože ich využitie je veľmi praktické a variabilné.
Škola podporujúca zdravie
Hlavnou úlohou projektu je umožniť žiakom dosiahnuť maximálne zdravie a vzdelanosť, aby žiaci v dospelosti mali dosť energie, schopnosti a zodpovednosti viesť zdravý spôsob života. V projekte ide o rozvíjanie zručností a postojov. Túto prácu koordinuje RNDr. Ľubica Hrinková.
Národný projekt " Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva - Digi škola- PC zostavy pre žiakov, interaktívna tabuľa, dataprojektor, notebook.
Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných s využitím elektronického testovania - NÚCEUM.
Národný projekt: "Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov v základnej škole, Bernolákova ulica 1061."
Obstaranie a vybavenie učebne fyziky, chémie, polytechnickej učebne, IKT učebne .
Školy, ktoré menia svet
Komplexná paleta možností pre profesionálny rozvoj pedagógov a rozvoj občianskych a životných schopností a zručností žiakov. Cieľom je podnecovať kritické myslenie prostredníctvom inovatívnych metód a foriem.
Modernejšia škola
Projekt MŠVVaŠ SR, ktorého cieľom je inovovať prístupy k výučbe a implementovať ich do praxe napríklad zmenou tvarov školských lavíc, ktoré môžu byť prispôsobené na potreby konkrétneho školského predmetu, zmenou usporiadania tried, ktorá zároveň úzko súvisí so zmenami v prístupe k výučbe a so vzdelávaním učiteľov. Jej cieľom je podpora prechodu od klasickej „frontálnej výučby“ k inovatívnym metódam výučby, ktoré podporujú aktívne zapojenie sa žiaka do výučby, tímovú prácu, skupinové riešenie problémov či diskusiu. Cieľom výzvy je zároveň vytvoriť príjemné prostredie pre žiakov vybudovaním oddychových zón v triedach a na chodbách. V rámci tohto projektu začala rekonštrukcia školskej knižnice a vybudovanie učebne robotiky a centrálnej oddychovej zóny pre žiakov.
DLHODOBÉ PROJEKTY:
Inovovanie obsahu a metód vzdelávania - moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť
Komparo
Výchova k manželstvu a rodičovstvu
Finančná gramotnosť
Enviromentálna výchova
Fenomény sveta
Dopravná výchova
Svet okolo nás
Škola priateľská k deťom /UNICEF/
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 27.6.2022
Druh inšpekcie: následná
Predmet inšpekcie: prešetrenie sťažnosti rodiča
Zistenie: boli určené oblasti vyžadujúce zlepšenie a nariadené opatrenia na ich odstránenie najneskôr do 15.9.2022
Všetky triedy, odborné učebne a priestory školy spĺňajú všetky normy, ktoré zohľadnňujú materiálno technické vybavenie pre kvalitné fungovanie výchovno - vzdelávacieho procesu v zdravom a hygienicky nezávadnom prostredí.
V školskom roku 2021/2022 škola výrazne zvýšila kvalitu odborných učební rozsiahlou stavebnou rekonštrukciou a materiálno-technickým vybavením odborných učební fyziky, chémie, polytechnickej učebne 1 a 2, školskej knižnice, počítačovej učebne 1 a 2, zborovne, školskej cvičnej kuchynky. Zriadili sme na škole novú roborickú učebňu a oddychovú a hernú zónu pre žiakov vo vestibule školy.
Momentálne škola disponuje výborným materiálno-technickým vybavením pre výchovno-vzdelávací proces.
V školskom roku 2021/2022 sa začala aj rozsiahla rekonštrukcia kotolne zameranej na výmenu zdroja tepla, kde sa nahradili staré 4 plynové kotly za 14 tepelných čerpadiel a začala sa realizácia zateplenia budovy 2. stupňa, čím by škola mala dosiahnuť zníženie energetickej náročnosti.
Škola má celkovo príjemné a estetické prostredie interiéru aj exteriéru areálu školy. Našou snahou je, aby sa žiaci i pedagógovia cítili v škole čo najpríjemnejšie.
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
Počas celého školského roka pedagogickí zamestnanci podporovali a rozvíjali u žiakov kognitívne, afektívne a psychomotorické kompetencie pri akceptovaní a rešpektovaní odlišnosti žiakov a vytváraní pozitívnej klímy na vyučovacích hodinách. Spôsobilosti, skúsenosti, talent, empatia, tvorivosť a kreativita sú základnými črtami práce väčšiny pedagogických zamestnancov, o čom svedčia výsledky žiakov v rôznych súťažiach, na okresných, krajských a celoslovenských úrovniach.
Silné stránky školy:
- zapojenosť a úspechy žiakov na súťažiach
- starostlivosť o žiakov so ŠVVP
- vysoká odbornosť vyučovacieho procesu
- výborné materiálno - technické vybavenie
- pružné reagovanie na zmeny vo výchovno vzdelávacom procese
- bezproblémový prechod na dištančné vzdelávanie
- stabilizovaný pedagogický kolektív
- kvalitne fungujúca tímová práca učiteľov
- neustále sa zvyšujúca digitálna gramotnosť pedagogických zamestnancov
- záujem učiteľov o ďalšie vzdelávanie
- zapájanie sa školy do projektov
- aktivity smerujúce k zvyšovaniu environmentálneho povedomia žiakov
Slabé stránky školy:
V oblasti patologických javov zvýšiť osvetu u žiakov, rodičov a učiteľov k danej problematike. /Kyberšikana, závislosť na sociálnych sieťach a život v kyberpriestore, riešenie konfliktných situácií/.
Potrebujeme doriešiť otázku energetickej náročnosti budov školy: zateplenie budov školskej jedálne, telocvične školy, plaveckej učebne a spojovacích chodieb.
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: 90/51 dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021:90/51 dievčat
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 5/3 dievčatá
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2022
95 žiakov, z toho 87 v 9.ročníku, 4 žiačky v 8.ročníku, 4 žiačky v 6. ročníku
| Nižší ročník | 5.roč. | 6.roč. | 7.roč. | 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet žiakov | 91 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 102 |
9. ročník - 86 žiakov podalo prihlášky na SŠ
8. ročník - 4 žiaci si podali prihlášky na bilingválne gymnáziá
| Gymnázia štvor a viac ročné | SOŠ štvor a viac ročné odbory | SOŠ trojročné odbory | Konzervatórium | Mimo Slovenska |
| 31 | 44 | 10 | 1 | 1 |
Všetci žiaci 9. ročníka v počte 86 boli prijatí a zapísaní na SŠ, z toho 80 žiakov v 1. kole príjmacích skúšok a 6 žiaci boli prijatí v 2. kole príjmacích skúšok. 1 žiak študujúci v zahraničí nevyužil možnosť prihlásenia sa na SŠ v SR. Štyri žiačky 8. ročníka boli prijaté a pokračujú v štúdiu na bilingválnych gymnáziách.
| Trieda | ANJ | BIO | DEJ | ETV | FYZ | GEG | Hd | HUV | CHE | INC | INF | KAP | MAT | NBV | NEJ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | |||||||||||||||
| 1.B | |||||||||||||||
| 1.C | |||||||||||||||
| 1.D | |||||||||||||||
| 2.A | 1 | 1,08 | |||||||||||||
| 2.B | 1,04 | 1,38 | |||||||||||||
| 2.C | 1 | 1,09 | |||||||||||||
| 2.D | 1,05 | 1,09 | |||||||||||||
| 3.A | 1,19 | 1,1 | 1,19 | ||||||||||||
| 3.B | 1,17 | 1 | 1,26 | ||||||||||||
| 3.C | 1,26 | 1 | 1,3 | ||||||||||||
| 3.D | 1,15 | 1,1 | 1,75 | ||||||||||||
| 4.A | 1,27 | 1,04 | 1,54 | ||||||||||||
| 4.B | 1,64 | 1 | 1,56 | ||||||||||||
| 4.C | 1,23 | 1,08 | 1,58 | ||||||||||||
| 5.A | 1,63 | 1,31 | 1,63 | 1,59 | 1 | 1 | 1,89 | 1 | |||||||
| 5.B | 2,1 | 1,73 | 1,83 | 2 | 1 | 1 | 2,33 | 1,14 | |||||||
| 5.C | 1,83 | 1,9 | 1,79 | 1,93 | 1,07 | 1,07 | 2,03 | 1,07 | |||||||
| 6.A | 2 | 1,67 | 1,88 | 2,13 | 2,08 | 1,13 | 1,25 | 2,58 | 1,27 | ||||||
| 6.B | 2,13 | 1,79 | 2 | 2,29 | 2,08 | 1,08 | 1 | 2,5 | 1,1 | ||||||
| 6.C | 1,78 | 1,61 | 1,74 | 2 | 1,78 | 1 | 1,17 | 2,13 | 1 | ||||||
| 7.A | 1,37 | 1,74 | 1,45 | 2 | 1,53 | 1 | 1,53 | 1 | 1,84 | 1 | 2 | ||||
| 7.B | 2,36 | 2,23 | 2,27 | 2,59 | 2,18 | 1 | 2 | 1,95 | 2,77 | 1 | 2,2 | ||||
| 7.C | 1,63 | 1,89 | 2 | 1,79 | 1,79 | 1 | 1,53 | 1,37 | 2 | 1 | 2 | ||||
| 7.D | 1,79 | 2 | 2,63 | 2,58 | 1,95 | 1 | 1,89 | 1 | 2,58 | 1 | 2,63 | ||||
| 8.A | 2 | 1,92 | 2,32 | 2,32 | 2,24 | 1 | 2 | 1 | 2,72 | 1 | 2,21 | ||||
| 8.B | 1,63 | 1,59 | 1,89 | 2,26 | 1,56 | 1,22 | 1,59 | 1 | 2,19 | 1 | 1,8 | ||||
| 8.C | 1,48 | 1,52 | 1,89 | 2 | 1,52 | 1,04 | 1,63 | 1 | 1,89 | 1 | 1,56 | ||||
| 9.A | 1,41 | 1,34 | 1,52 | 1,72 | 1,41 | 1,38 | 1,31 | 1,86 | 1 | 1,69 | |||||
| 9.B | 1,69 | 1,45 | 1,93 | 2,17 | 1,66 | 1,83 | 1,31 | 2 | 1 | 2,23 | |||||
| 9.C | 2,11 | 1,79 | 2,04 | 2,57 | 1,68 | 2,07 | 1,46 | 2,5 | 1,17 | 2,73 |
| Trieda | OBN | ORR | PVC | PKC | PNV | PDA | PVO | RAS | REC | RUJ | SJL | SPV | ASC | SPR | SPS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | ||||||||||||||
| 1.B | 1 | ||||||||||||||
| 1.C | 1 | ||||||||||||||
| 1.D | 1 | ||||||||||||||
| 2.A | 1,08 | 1,13 | 1 | ||||||||||||
| 2.B | 1,08 | 1,42 | 1 | ||||||||||||
| 2.C | 1 | 1,13 | 1 | ||||||||||||
| 2.D | 1 | 1,32 | 1 | ||||||||||||
| 3.A | 1,14 | 1,48 | 1 | ||||||||||||
| 3.B | 1,17 | 1,35 | 1 | ||||||||||||
| 3.C | 1,17 | 1,3 | 1 | ||||||||||||
| 3.D | 1,45 | 1,85 | 1 | ||||||||||||
| 4.A | 1 | 1,31 | 1,46 | 1 | |||||||||||
| 4.B | 1,08 | 1,56 | 1 | ||||||||||||
| 4.C | 1,62 | 1,42 | 1 | ||||||||||||
| 5.A | 2,33 | 1,07 | |||||||||||||
| 5.B | 2,43 | 1,07 | |||||||||||||
| 5.C | 2,38 | 1 | |||||||||||||
| 6.A | 1,25 | 2,29 | 1,04 | ||||||||||||
| 6.B | 1,08 | 2,54 | 1 | ||||||||||||
| 6.C | 1 | 1,91 | 1 | ||||||||||||
| 7.A | 1 | 1,43 | 2,16 | 1 | |||||||||||
| 7.B | 1,05 | 1,83 | 2,86 | 1,14 | |||||||||||
| 7.C | 1 | 1,6 | 2 | 1 | |||||||||||
| 7.D | 1,05 | 1,91 | 2,47 | 1,11 | |||||||||||
| 8.A | 1,04 | 2,27 | 2,48 | 1,08 | |||||||||||
| 8.B | 1,11 | 1,71 | 1,93 | 1 | |||||||||||
| 8.C | 1 | 1,72 | 1,96 | 1 | |||||||||||
| 9.A | 1,03 | 1,56 | 1,93 | 1 | |||||||||||
| 9.B | 1 | 1,44 | 2,34 | 1 | |||||||||||
| 9.C | 1 | 1,69 | 2,68 | 1,11 |
| Trieda | SVP | ŠPP | TEH | TSV | TOV | TRH | VLA | VYU | VPE | VYV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | ||||||||||
| 1.B | ||||||||||
| 1.C | ||||||||||
| 1.D | ||||||||||
| 2.A | ||||||||||
| 2.B | ||||||||||
| 2.C | 1 | |||||||||
| 2.D | ||||||||||
| 3.A | 1,14 | |||||||||
| 3.B | 1,17 | |||||||||
| 3.C | 1 | 1,04 | ||||||||
| 3.D | 1,7 | |||||||||
| 4.A | 1,27 | |||||||||
| 4.B | 1,44 | |||||||||
| 4.C | 1 | 1,23 | ||||||||
| 5.A | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 5.B | 1 | 1,13 | 1,13 | |||||||
| 5.C | 1 | 1,03 | 1,07 | 1 | ||||||
| 6.A | 1,25 | 1,25 | 1,29 | |||||||
| 6.B | 1,04 | 1,17 | 1,21 | |||||||
| 6.C | 1 | 1,22 | 1 | 1,09 | ||||||
| 7.A | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 7.B | 1 | 1 | 1,55 | |||||||
| 7.C | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 7.D | 1 | 1 | 1,05 | |||||||
| 8.A | 1 | 1,04 | 1 | |||||||
| 8.B | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 8.C | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 9.A | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 9.B | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 9.C | 1 | 1,11 | 1 |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| 1.A | 23 | 22 | 0 | 1 |
| 1.B | 23 | 23 | 0 | 0 |
| 1.C | 22 | 22 | 0 | 0 |
| 1.D | 22 | 22 | 0 | 0 |
| 2.A | 25 | 24 | 0 | 1 |
| 2.B | 25 | 24 | 0 | 1 |
| 2.C | 24 | 23 | 0 | 1 |
| 2.D | 23 | 22 | 0 | 1 |
| 3.A | 21 | 21 | 0 | 0 |
| 3.B | 23 | 23 | 0 | 0 |
| 3.C | 23 | 23 | 0 | 0 |
| 3.D | 23 | 20 | 0 | 3 |
| 4.A | 26 | 26 | 0 | 0 |
| 4.B | 27 | 27 | 0 | 0 |
| 4.C | 27 | 26 | 0 | 1 |
| 5.A | 29 | 26 | 1 | 2 |
| 5.B | 31 | 30 | 0 | 1 |
| 5.C | 30 | 28 | 1 | 1 |
| 6.A | 25 | 21 | 3 | 1 |
| 6.B | 25 | 22 | 2 | 1 |
| 6.C | 24 | 23 | 0 | 1 |
| 7.A | 22 | 19 | 0 | 3 |
| 7.B | 22 | 21 | 1 | 0 |
| 7.C | 19 | 19 | 0 | 0 |
| 7.D | 22 | 19 | 0 | 3 |
| 8.A | 25 | 24 | 1 | 0 |
| 8.B | 27 | 27 | 0 | 0 |
| 8.C | 27 | 27 | 0 | 0 |
| 9.A | 29 | 29 | 0 | 0 |
| 9.B | 29 | 29 | 0 | 0 |
| 9.C | 29 | 28 | 0 | 1 |
Efektívne využívanie finančných prostriedkov na materiálno - technické zabezpečenie výchovno - vzdelávacieho procesu 2021
Služby:
servis okien a žalúzií
výmena ističov
demontáž kovových častí skleníka
oprava vodovodného potrubia - havária
demontáž sklenených častí skleníka
oprava žalúzií
oprava elektrického zariadenia v kuchynke
vyčistenie kanalizácie
zameranie pozemku
elektroinštalčné práce v učebni informatiky
školenia a semináre
činnosť technika BOZP
virtuálna knižnica
poplatok za ochranu objektov
reklama, inzercia
vývoz komunálneho odpadu
výkon zodpovednej osoby
poistenie budovy
revízia kotolne, nastavenie DUCHP
revízia komínov
revízia hasiacich prístrojov
poplatky za komunálny odpad
prenájom tlačiarne
revitalizácia a údržba multifunkčného ihriska
Réžia:
stojany na dezinfekciu
antigénové testy pre učiteľov
knihy do knižnice - projekt čítame radi
maňušky do knižnice
pracovné oblečenie pre upratovačky a školníka
lego mindstrom
thermolis
Office 365
učebné pomôcky na matematiku, chémiu
klaprámy, nástenky,
dezinfekčné gély
rúška, respirátory
teplomery na meranie teploty
ochranné pracovné prostriedky
nákup kníh pre učiteľov a nepedagogických pracovníkov, director portál
čistiace prostriedky
školský a kancelársky materiál
drobný materiál na opravu a údržbu školy
učebnice
webhostingové služby na portály Domény,Windows pro upgrade
trezor do riaditeľne
karcher čistič na okná
maňušky do knižnice
Finančné a hmotné zabezpečenie
1, dotácie zo ŠR
| Dary | Interiérové vybavenie | Údržba | Výpočtová technika | CVČ | ŠKD | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| pomôcky na TV | stoličky a lavice pre žiakov | oprava zborovne školy, knižnice školy, počítačovej učebne, fyzikálnej učebne a chemickej učebne | notebooky | dohody | odvody | ||||
| mikrobity | katedry a stoličky pre učiteľov | street workoutové ihrisko | dataprojektory | odvody do poisťovní | príspevok do DDP | ||||
| šatňové skrinky | výmena sklenených výplní na spojovacej chodbe ZoD č. 1/2021 | mikrobity | autobusová preprava | stravné | |||||
| tabule | oprava strechy | switch, router | materiál na cvč | hry do škd | |||||
| šatňová skriňa | pokladka linolea, lepenie PVC | myšky do pc učebne | oblečenie pre trénerov | ||||||
| projekt modernejšia škola - zakúpenie oddychovej zóny | stavebné práce | nákup Fit zariadení - vonkajšia časť | |||||||
| projekt modernejšia škola - nábytok do knižnice | |||||||||
| a/ | Normatívne vo výške | 1.569.388,00 € | |||||||
| Mzdy, platy | 915.922,00 € | ||||||||
| Poistné a príspevky do poisťovní | 352.025,00 € | ||||||||
| Prevádzkové náklady | 301.441,00 € | ||||||||
| b) | Nenormatívne vo výške | 158.830,00€ | |||||||
| Dopravné žiakom | 1.708,00€ | ||||||||
| Sociálne znevýhodnení | 1.600,00 € | ||||||||
| Vzdelávacie poukazy | 20.107,00€ | ||||||||
| Mimoriadne výsledky žiakov | 2.200,00€ | ||||||||
| Učebnice | 14.407,00€ | ||||||||
| Odchodné | 4.780,00€ | ||||||||
| Odmeny | 48.834,00€ | ||||||||
| Rekreačné poukazy | 2.621,00€ | ||||||||
| Testovanie | 2.130,00€ | ||||||||
| Digitálne technológie | 4.000,00€ | ||||||||
| Kombinovaná výučba | 166,00€ | ||||||||
| Dezinfekcia covid | 3.915,00€ | ||||||||
| Zvýšené prevádzkové náklady | 22.380,00€ | ||||||||
| Modernejšia škola – bežné výdavky | 22.818,00€ | ||||||||
| Modernejšia škola – kapitálové výdavky | 7.164,00€ | ||||||||
| Vrátené nevyčerpané prostriedky v roku 2021 | 24.700,00€ | ||||||||
| c/ | Kapitáloví výdavky - projekt | 4.700,00€ | |||||||
| 2. príspevky na čiast. úhradu nákladov od rodičov za ŠKD, CVČ | 23.650,00€ | ||||||||
| 5, Iné | |||||||||
| z prenájmu | 458,40 € | ||||||||
| dary, granty | 769,20 € |
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| Hravá matematika | 24 | Mgr. Zuzana Melegová | |
| Zdravý životný štýl | 16 | Mgr. Gabriela Šustová | |
| ŠKD 1 | 34 | Bc.Diana Pavelková | |
| ŠKD 2 | 34 | Lýdia Stariatová | |
| ŠKD 3 | 32 | Ing. Zuzana Babjaková | |
| ŠKD 4 | 32 | Petronela Tatár | |
| ŠKD 5 | 33 | Edita Vardžíková | |
| ŠKD 6 | 33 | Bc. Bianka Krišová | |
| ŠKD 7 | 35 | Dana Pelcerová | |
| ŠKD 8 | 32 | Lucia Tomášová | |
| ŠKD 9 | 33 | Otília Markušová | |
| ŠKD 10 | 33 | Mgr. Ivana Godová | |
| CVČ - Hokej 1 - 4 | Mgr. Vlastimil Cvengroš Ján Novák | ||
| CVČ - Atletika | Mgr. Jaroslav Kolcun | ||
| CVČ - Moderný tanec | Dana Pelcerová | ||
| CVČ - Karate | Dušan Bilý | ||
| CVČ - Hádzaná | Jaroslav Bella | ||
| CVČ - Krasokorčuľovanie | Mgr. Kornélia Matejovská | ||
| Ako to funguje | Mgr. Alena Mihóková | ||
| Čarovná farbička a pero | Mgr. Ingrid Bančanská | ||
| Detská atletika | Anna Grominová Lengvarská | ||
| Dobrodružne za vedomosťami | PaedDr. Anna Veliká | ||
| Futbalový | Mgr. Milan Tracik | ||
| Hráme sa a tvoríme | Mgr. Simona Baková | ||
| Chemický krúžok | Mgr. Martina Homoľová | ||
| Klavírna škola | Mgr. Tamara Melníková | ||
| Robotika | Ing. Ján Motešický | ||
| Šach a dáma | Mgr. Miroslav Chytra | ||
| Šikovné ruky | Mgr. Daniela Lacká | ||
| Športový I,II | Mgr. Tomáš Bíž, Mgr. Peter Kostelník | ||
| Tvorím, píšem, informujem | PaedDr. Bibiána Diliková | ||
| Tvorivé dielne | Mgr. Michala Grajcárová | ||
| Tvorivo a hravo | Mgr. Miriam Bindasová | ||
| Z každého rožka troška | Mgr. Anna Vozárová |
Dve najdôležitejšie inštitúcie, ktoré ovplyvňujú správanie sa, postoje a hierarchiu hodnôt mladého človeka na svet je rodina a škola. Počas školského roka sme hľadali nové možnosti kooperácie rodičov so školou, na spoluprácu pri riešení problémov. Snahou je vtiahnuť rodičov do dinia v škole, prežívania spoločných radostí a aj riešenia problémov žiakov.
V školskom roku 2021/2022 sme využívali nasledovné formy spolupráce:
- kontakt pedagógov s rodičmi formou elektronickej komunikácie MS Teams a EduPage
- písomná forma komunikácie
- informovanosť rodičov o vyučovacích výsledkoch svojich detí: priebežne prostredníctvom žiackej knižky, elektronickej žiackej knižky, individuálne podľa potreby
- v rámci mimoriadneho prerušenia vyučovania v jednotlivých triedach z dôvodu zvýšeného výskytu covidového ochorenia u žiakov alebo pedagógov škola využívala v rámci dištančného vzdelávania online výučbu,
- elektronické zadávanie úloh žiakom pomocou stránky EduPage, Bezkriedy, MS Teams
- viacčlenným rodinám škola zapožičala notebooky a stolové PC na výučbu počas dištančného vzdelávania
Spoločné aktivity školy s rodičmi:
Týždeň netradičného vzdelávania
Zber papiera
Turistická nedeľa
STD Domaša Tour
Spolupráca pri oceňovaní žiakov na konci školského roka
Na základe zlepšujúcej sa pandemickej situácie boli na dištančnom vzdelávaní iba niektore tiredy 1. a 2. stupňa. Škola postupovala podľa avizovaných informácií určených manuálom Školský semafor https://www.minedu.sk/skolsky-semafor/.
Vypracoval: Mgr. Marek Cerula, MBA
Vo Vranove nad Topľou, 27. septembra 2022
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 29.09.2022
Správa prerokovaná v rade školy: 29.09.2022
Powered by aSc EduPage