• Úloha, ciele a kontakty ŠPT

          • Školský logopéd

          • Súčasťou inkluzívneho tímu v našej  škole je aj školský logopéd. Nakoľko v súčasnosti je v prvom ročníku zaškolených čoraz viac detí s narušenou komunikačnou schopnosťou (NKS), práca  školského logopéda sa stáva nevyhnutnou a veľmi potrebnou súčasťou edukačného procesu.

            Kontakt:

            Mgr. Ingrid Bančanská   

            ingrid.bancanska(at)zsbernolakova.sk

             

            Konzultačné hodiny:  STREDA od  14:00 – 15:00 hod.

             

            Logopéd pracuje so žiakom individuálne  v popoludňajších hodinách od 14:00 – 15:00 hod. v miestnosti kabinetu ŠPT (školského podporného tímu). Zameriava sa  na  rozvíjanie komunikačných schopností a  podporu správnej výslovnosti. Žiakom prvého ročníka venuje mimoriadnu pozornosť pri rozvíjaní fonematického uvedomovania. 
            Obsah logopedických cvičení  je vždy v súlade s mentálnymi a komunikačnými schopnosťami žiaka a vychádza z logopedickej diagnostiky. Logopéd pracuje so žiakmi primeranými formami a metódami s využitím hravých foriem. Cieľom je v maximálnej možnej miere podporiť  rozvoj reči a jazykových schopností, ktoré sú nevyhnutné pre úspešné zvládnutie čítania a písania.

             
            Čo  vlastne znamená narušená komunikačná schopnosť (NKS)?
            O narušenej komunikačnej schopnosti hovoríme, ak ide o postihnutie jednej alebo viacerých nasledovných rovín:

            • rovina foneticko-fonologická (výslovnosť a zvuková stránka reči),
            • rovina lexikálno-sémantická (slovná zásoba a porozumenie významu slov),
            • rovina morfologicko-syntaktická (gramatika a stavba viet),
            • rovina pragmatická (používanie reči pri komunikácii v sociálnom prostredí).

            NKS  môže výrazne ovplyvniť proces zvládania čítania a písania, a preto je dôležité, aby sa včasnou logopedickou a špeciálnopedagogickou diagnostikou a včasným poskytnutím odbornej starostlivosti čo najviac predišlo problémom v oblasti učenia.
             
            Náplň práce školskej logopedičky:
            1. Práca so žiakmi s narušenou komunikačnou schopnosťou /NKS/
               •    Depistáž  a základné orientačné diagnostické vyšetrenie.
               •    Zostavenie terapeutického plánu.
               •    Individuálna reedukčná činnosť so žiakmi s NKS, ktorá je zameraná na:  
                     -  rozvíjanie motoriky artikulačných orgánov a jemnej motoriky
                     -  rozvíjanie sluchového vnímania a fonematickej diferenciácie
                     -  tréning fonematického uvedomovania (podľa D.B. Eľkonina)
                     -  rozvoj školských zručností (čítanie, písanie, pravopis, matematika)
                     -  rozvoj jazykových schopností
                     -  rozvíjanie pamäťových schopností
                     -  korekcia dyslálie (nesprávnej výslovnosti) - vyvodenie, fixácia, automatizácia    hlások
                     -  rozvíjanie aktívnej a pasívnej slovnej zásoby
                     -  predchádzanie vzniku chýb a porúch reči vytváraním podmienok správnej výchovy reči
                     -  prekonávanie a odstraňovanie prekážok správneho vývinu reči
                     -  predchádzanie zhoršovaniu chýb a porúch reči, ktoré už vznikli
               •    Podieľa sa na tvorbe individuálnych výchovno-vzdelávacích plánov pre žiakov s poruchami učenia
               •    Hospitačné návštevy v triedach
             

            2. Poradenská činnosť
               •    Konzultačná a poradenská činnosť pre rodičov, pedagogických zamestnancov a členov školského podporného tímu
               •    Zabezpečenie a vykonávanie logopedickej osvety zameranej na rodičov i širšiu verejnosť
               •    Oboznámenie rodičov s postupom domáceho precvičovania

            3. Spolupráca s vedením školy, špeciálnym pedagógom a triednymi učiteľmi
               •    Evidencia a dokumentácia žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a podpornými opatreniami
               •    Priebežná spolupráca s inkluzívnym tímom - ŠPT (výchovnou poradkyňou, špeciálnym pedagógom, asistentmi a ostatnými pedagogickými pracovníkmi)
               •    V spolupráci s triednymi učiteľmi vhodnými  prostriedkami a metódami odstraňovanie, prípadne zmierňovanie vývinových a získaných poruchy reči
               •    Prehodnocovanie potreby logopedickej intervencie u detí s NKS a zaradenie detí do terapií

             

            Kontakt:

            Mgr. Ingrid Bančanská   
            email: ingrid.bancanska(at )zsbernolakova.sk

            Pozn. miesto (at ) uvádzajte zavináč (@). Používame z dôvodu bezpečnosti.