Hodina matematiky, ktorej cieľom bolo podľa skutočných rozmerov objektov v exteriéri a vhodne zvolenej mierky zakresliť tieto objekty do zošita, prebehla netradične – vonku– na školskom ihrisku
𝐀𝐤𝐨 𝐬𝐦𝐞 𝐩𝐨𝐬𝐭𝐮𝐩𝐨𝐯𝐚𝐥𝐢?
1️⃣ 𝐓𝐢𝐩𝐨𝐯𝐚𝐜̌𝐤𝐚: Najprv sme odhadovali rozmery ihriska a pieskoviska.
2️⃣ 𝐌𝐞𝐫𝐚𝐧𝐢𝐞: Skupinová práca s meracím pásmom preverila presnosť aj spoluprácu.
3️⃣ 𝐌𝐢𝐞𝐫𝐤𝐚: Zistili sme, ako funguje zvolená mierka napr. 1:100 a prečo je pri tvorbe máp a plánov kľúčová.
4️⃣ 𝐑𝐲𝐬𝐨𝐯𝐚𝐧𝐢𝐞: Prenos reality do zošitov pomocou výpočtov.
𝐕𝐲́𝐬𝐥𝐞𝐝𝐨𝐤? Presné plány a žiaci, ktorí už presne vedia, aký je rozdiel medzi odhadom a realitou. Skvelá práca, decká! 👏